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木村・黒田純子,黒田洋一郎 学習障害(LD)、注意欠陥/多動性障害(AD/HD)、アスペルガー症候群、知的障害をもたない自閉症(高機能自閉症)など、軽度の発達障害が近年著しく増加しており、大きな社会問題となっている。知的レベル(IQ)では正常なのに、計算や読字ができない、じっとできない、対人関係が築けないなどの学童が増え、特別支援教育も始まっている。原因は不明な点が多いが、研究の蓄積や脳神経科学の進展から、発達障害がどのように起こるのかが次第に理解できるようになり、その一因として神経毒性をもつ環境化学物質が挙げられている。本稿では、現段階での到達点と展望について紹介する。
木村・黒田純子,黒田洋一郎
学習障害(LD)、注意欠陥/多動性障害(AD/HD)、アスペルガー症候群、知的障害をもたない自閉症(高機能自閉症)など、軽度の発達障害が近年著しく増加しており、大きな社会問題となっている。知的レベル(IQ)では正常なのに、計算や読字ができない、じっとできない、対人関係が築けないなどの学童が増え、特別支援教育も始まっている。原因は不明な点が多いが、研究の蓄積や脳神経科学の進展から、発達障害がどのように起こるのかが次第に理解できるようになり、その一因として神経毒性をもつ環境化学物質が挙げられている。本稿では、現段階での到達点と展望について紹介する。